30 岁重读初中历史
扎扎实实看了一个月的人文历史，由杨照的《史记百讲》起头，买了《中国历代大事年表》和初中历史书等等，对照维基百科一起看。从学者追到说书人，发现历史很有意思，怎么我原来就一点儿没兴趣呢。
我记得在群里看过有人说成语就是中国人的超链接，一个词背后藏着典故。就像年轻人都能对上「宫廷玉液酒」的下一句，这些都是我们「自己人」的文化符号。而近来读史，发现历史书就是文化解码本。吕不韦的一字千金、荆轲刺秦的图穷匕见、陈胜吴广在大泽乡揭竿而起……读到一个个熟悉的故事，历史的记忆就被唤醒了。
原来去各地旅游，都是直奔 CBD 小吃街，无聊了才参观博物馆，打卡名胜古迹。为啥对遗址没兴趣？不知道历史背景，走马观花，目光不能穿过废墟想象出这里曾经改朝换代发生过的大事，似宝山空回。故土不断向我抛梗和超链接，可是我没一个能接上的，眼里只有残砖破瓦，当然提不起兴趣。
就像我在广州生活这么多年，南越王博物馆一次没去过。现在才知道《汉文帝赐南越王赵佗书信》，汉文帝是怎么遣词造句，说明利害关系，兵不血刃让南越王归顺的；之前去甘肃，哪儿知道这块曾经是秦的发源地，秦的祖先非子就是在这养马养得好被周孝王赐秦地，十几代人经营才入主中原，统一六国。
钱穆在《国史大纲》里写，每个懂点儿本国历史的人，都应该对本国历史有「温情与敬意」。问题是现在有多少人读史啊？像我这种，只读 Office 操作指南和商业经管，连本国朝代顺序都记不清，背的 383 淝水战、1911 辛亥革命早忘光了，冰冷的数字和死气的文字怎么可能有温情与敬意呢？
离开学校十年后，我给自己一个重回「学校」的机会，先从历史开始。没有考试压力，不用死记硬背，读我感兴趣的故事，查我敬佩人物的生平。就像袁腾飞说的，曾经的文明古国为什么没了？不是人灭种了，也不是土地沉海了，是文化没了。中国文明在，中国人就在。只要你想，随时醒来。
有朋友问我要书单，其实书单不重要，时机不到，对历史不感兴趣，看啥书都不行。
如果你觉得时机到了，或者想试试，可以跟着我《成人再读书的 7 个步骤》提到的方法，先买目录式的书，它们的作用是钩子，勾起你对历史的兴趣。不局限于「书」，像我是听杨照的《史记百讲》和袁腾飞的《腾飞五千年》，后来看央视的纪录片《中国通史》，还买了些绘本，对没基础的人很友好。不要上来就读大宗师，比如钱穆的《国史大纲》，不说文白夹杂内容生涩，繁体竖排版第一个劝退；搭配中学生历史课本，辩证地看，带上你的成年人视角，想想为什么书里只写这位而不写那位。有能力挑毛病了，会增加你前进的动力；最后是三种工具书，历代年表、历代地图、维基百科，前面两个买书随手翻，家里有打印机的，可以百科后打印出来整编成自己的学习地图。
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记住，只选自己感兴趣的看。我现在学习，特别看重来路。比如我小学看过《成语大全》和《寻秦记》，所以我就会想怎么用成语故事的方式编排秦朝历史，因为这会同时唤醒我对「成语」和「寻秦记」的感觉，加深记忆。找到你的来路和唤醒元素。
初中生的语数外、政史地、物化生、体音美、计算机，三年只是领进门，没进门的、挂科的，都得用一辈子补课。
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